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Terapia Cognitivo Comportamentale per i Disturbi dell'Alimentazione negli Adolescenti. Una guida per i genitori
"Terapia cognitivo comportamentale per i disturbi dell'alimentazione negli adolescenti" è una guida all'avanguardia per i genitori basata sulla terapia cognitivo comportamentale migliorata (CBT-E), uno dei trattamenti più efficaci per i disturbi dell'alimentazione e recentemente adattato per gli adolescenti. La Parte I presenta le più aggiornate informazioni sui disturbi dell'alimentazione. La Parte II fornisce ai genitori una guida su come supportare la guarigione del proprio figlio. Il libro può essere di interesse per i genitori di adolescenti con disturbi dell'alimentazione trattati con la CBT-E e anche per i terapeuti che usano la CBT-E con pazienti adolescenti.
EUR 28.50
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Terapia cognitivo comportamentale del disturbo da binge-eating. La guida per i pazienti
Il libro descrive un innovativo trattamento del BED, chiamato CBT-BO (B = disturbo da Binge-eating; O = Obesità), che integra la terapia cognitivo comportamentale dei disturbi dell'alimentazione (CBT-E) con la terapia cognitivo comportamentale dell'obesità (CBT-OB). Questo approccio integrato ha l'obiettivo di aiutare il paziente a interrompere gli episodi di abbuffata e a raggiungere un peso salutare. I due obiettivi sono perseguiti affrontando in modo personalizzato e flessibile i fattori che mantengono gli episodi di abbuffata e l'obesità. Il libro è stato scritto sotto forma di manuale per i clinici ed è diviso in due parti. La prima riporta le conoscenze scientifiche più aggiornate sul BED; la seconda parte riporta il manuale del trattamento. Per aiutare il professionista, il trattamento è descritto in dettaglio, dalla prima all'ultima seduta del trattamento. Sono incluse vignette cliniche per illustrare i punti salienti e sono discusse le strategie per personalizzare l'intervento e adattarlo alle esigenze di un singolo paziente e a contesti specifici.
EUR 22.80
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Numeri: conoscenze e competenze. Un progetto tra scuola dell'infanzia e scuola di base
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Comunicazione, grafico, pittorico. Itinerari didattici di espressione e creatività con messaggi, forme e media
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Laboratorio interculturale. Accoglienza, comunicazione e confronto in contesti educativi multiculturali
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Il contratto terapeutico in terapia psicomotoria. Dall'osservazione al progetto
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Ritardo mentale: sindromi a base genetica. Nuove prospettive nella comprensione del comportamento e nell'intervento
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Crescere con i laboratori. Manuale di didattica dei laboratori nella scuola dell'infanzia
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Teatri di animazione ecologica dalla scuola d'infanzia alla scuola di base. Vol. 1: Mettere in forma il mondo.
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Teatro per i burattini, burattini per il teatro. Un libro per creare e per giocare
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Con i materiali poveri e di recupero
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Teatri di animazione ecologica dalla scuola d'infanzia alla scuola di base. Vol. 2: Esplorare sensorialità e percezioni.
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Teatri di animazione ecologica dalla scuola d'infanzia alla scuola di base. Vol. 3: Esplorare sostanze e trasformazioni.
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I teatri della conoscenza. Vol. 4: Esplorare metamorfosi e metabolismi.
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Risorse tecnologiche per la didattica. Strumenti di valutazione e modalità d'uso
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Il progetto pedagogico del nido e la sua valutazione
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Il nido per una cultura dell'infanzia
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La sindrome di Prader-Willi
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Sviluppo, apprendimento, elaborazione delle emozioni. I problemi e i disturbi dei bambini di oggi
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Pratiche di qualità. Identità, sviluppo e regolazione del sistema dei nidi e dei servizi integrativi
